Sabine Martin – Integrative Lerntherapie

Im Unterschied zur traditionellen, defizitorientierten Diagnostik basiert die integrative Lerntherapie auf ressourcenorientierter Förderdiagnostik. Hierzu wird eine spezielle Diagnostik durchgeführt, welche sich an den Fähigkeiten und Ressourcen des Kin- des orientiert. Mit Hilfe von Diagnoseeinrichtungen, Beobachtungen und Befragungen ermitteln wir den Ist-Zustand Ihres Kindes. Darauf aufbauend erstelle ich einen optimal auf die individuellen Bedürfnisse des Kindes zugeschnittenen Therapieplan.